那么，这种官场积弊，能不能照搬到师生关系上?个人以为，至少在这件事上不合适。首先，老师没有要求学生为她打伞，是学生自愿的，而且打伞是因为老师用手机帮他们拍集体照的时候，有另外一个小朋友提出要帮她撑伞开的头。再则，打伞毕竟不是很辛苦很卑微的行为，与这些学生一直亲密无间的老师，对此顺其自然也在情理之中。但有人在相关照片中看出了老师的趾高气扬、心安理得，以此认为这位老师的缺德。实际上，在“随手拍”时代，在一连串照片中，要找出一幅“丑态”是非常容易的。就像视频被卡的瞬间，画面中的美女有时也会定格在一个十分难看的表情上。因此，有图未必是真相。
这些还是其次的，问题在于，若要在小学生给老师打伞上找出师德问题，抑或延伸到小学生的动机，就有点人们常说的“过得解读”了。舆论对于各种社会现象的关注，应当是在惩恶扬善上“做文章”。那么，把这件对学生来说可能感到兴致勃勃，甚至很自豪的，对老师来说，事前还没有介意的事情，变成了舆论热点，只会造成师生间甚至社会群体间，在“以此为鉴”下小心翼翼，使得那些朴素的人间温情发生降温。一个提倡我为人人，人人为我的社会，不应该被人与人之间的过度谨慎和提防瓦解。
学生给女老师打伞图||撑伞不是“无发无天”的必然
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